As escolas municipais Hugo Piauilino, Tio Patinhas, Cantídio Antunes, Joaquim Rosal Sobrinho, Maria Aristeia e São José, em Bom Jesus, conhecida no Piauí como a “Cidade dos Doutores”, iniciaram nesta segunda-feira (18) a aplicação do projeto piloto do simulado preparatório para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), com correção online e acompanhamento por Inteligência Artificial (IA), desenvolvido em parceria com o Instituto Alfa e Beto (IAB). As avaliações seguem até esta sexta-feira (22) e envolvem estudantes do 4º ao 8º ano do Ensino Fundamental.

A iniciativa une tecnologia, avaliação diagnóstica e planejamento pedagógico individualizado para fortalecer a aprendizagem dos estudantes e aprimorar a preparação da rede municipal para o SAEB, principal avaliação externa da educação pública brasileira, aplicada pelo Governo Federal para medir a qualidade do ensino nas escolas do país. O projeto também segue as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que estabelece as aprendizagens essenciais para cada etapa da educação básica.

O projeto piloto tem como objetivo identificar o nível de desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes e, a partir dos resultados obtidos, traçar estratégias de intervenção pedagógica focadas nas habilidades que ainda não foram alcançadas ou que precisam ser consolidadas.

Com o suporte da Inteligência Artificial, os simulados passam por correção automática, garantindo mais agilidade, precisão e imparcialidade no processo. Além disso, a tecnologia gera um plano de estudo individualizado para cada estudante, indicando habilidades que precisam ser desenvolvidas e conteúdos que devem ser trabalhados de acordo com a BNCC e os descritores do SAEB.

A secretária municipal de Educação, Oldênia Guerra, destacou que a iniciativa representa um importante avanço para a educação de Bom Jesus.“Não tenho dúvidas de que a implantação desse projeto piloto nas escolas de Bom Jesus vai representar um salto ainda maior na preparação dos nossos estudantes. Estamos propondo uma intervenção que parte de um diagnóstico real da aprendizagem, permitindo identificar exatamente o que precisa ser trabalhado para que cada aluno alcance as habilidades esperadas para sua série”, afirmou.

Segundo a secretária, o acompanhamento será contínuo e baseado em dados concretos ao longo de dois anos. “Esse projeto será realizado de forma longitudinal, com avaliações previstas ao longo deste ano e também no próximo. Isso significa trabalhar com base em evidências e resultados concretos do que precisa ser ensinado. Para o professor, é uma ferramenta extremamente importante porque permite intervenções pedagógicas mais precisas dentro do planejamento escolar. Certamente, nossos estudantes estarão ainda mais preparados para a continuidade da trajetória escolar e para a Prova Brasil em 2027”, ressaltou.

Oldênia Guerra também enfatizou o caráter inovador da parceria firmada com o Instituto Alfa e Beto. “Em tempos de inteligência artificial, o Instituto Alfa e Beto inova mais uma vez ao trazer a correção digital para as avaliações aplicadas. Isso facilita o trabalho das equipes, otimiza o processo e garante resultados livres de qualquer viés pessoal. E o mais importante: além da correção automática, a IA também gera um plano de estudo individualizado para cada estudante, com base no desempenho aferido e alinhado à BNCC e aos descritores do SAEB”, explicou.

A secretária destacou ainda que toda a implementação do projeto conta com o envolvimento direto da equipe da Secretaria Municipal de Educação, que recebeu preparação prévia para aplicação, acompanhamento e execução das intervenções pedagógicas necessárias.

“Essa é uma parceria construída com o Instituto Alfa e Beto e fortalecida pelo comprometimento de todo o time da Secretaria de Educação. Nosso município busca constantemente alcançar os melhores resultados de desempenho escolar e, para isso, investe em projetos inovadores, formação profissional e valorização de todos os profissionais que fazem da nossa rede uma referência no estado do Piauí”, concluiu.

A expectativa da Secretaria Municipal de Educação é ampliar o projeto para outras escolas da rede municipal, permitindo que mais estudantes tenham acesso a uma preparação estruturada para as avaliações externas, realidade cada vez mais presente nas redes públicas de ensino em todo o país.