ELEIÇÕES

“Inglês não pode ser privilégio de quem pode pagar escola particular”, afirma Renato Filho

Escola bilíngue criada no Pilar já alcançou cerca de 1.200 estudantes e é citada pelo candidato como modelo que pode ganhar escala em Alagoas

Por Assessoria Publicado em 09/09/2026 às 16:09
“Inglês não pode ser privilégio de quem pode pagar escola particular”, afirma Renato Filho

A escola pública bilíngue implantada no Pilar durante a gestão de Renato Filho (MDB) passou a despertar interesse de gestores de outras partes do país e já serviu de referência para iniciativas fora do município. Para o candidato a deputado federal, a experiência mostra que o ensino bilíngue pode deixar de ser exceção na rede pública.

Na Câmara dos Deputados, Renato pretende buscar recursos e apoio para ampliar esse modelo em Alagoas, ajudando municípios que queiram implantar projetos de ensino bilíngue em suas redes. A proposta é usar a experiência do Pilar como referência, respeitando a realidade de cada cidade.

“Temos que ofertar às pessoas, enquanto gestores, o mínimo daquilo que nós desejamos e oferecemos para os nossos próprios filhos. A escola pública precisa dar às crianças condições de competir em igualdade de oportunidades”, afirma Renato.

A experiência do Pilar já alcançou cerca de 1.200 estudantes e despertou o interesse de gestores de 25 municípios de quatro regiões do Brasil. O modelo também serviu de referência para Maceió, que realizou visita técnica ao município antes de anunciar a implantação de uma escola bilíngue na rede municipal. A iniciativa também passou a ser estudada pela Fundação Getulio Vargas.

A repercussão nacional ganhou força com histórias como a de Maju, aluna da rede municipal que teve um vídeo falando inglês repercutido em todo o país. “Uma criança da escola pública não pode começar a vida com menos possibilidades simplesmente porque a família não consegue pagar por um curso de inglês. Se o poder público consegue abrir essa porta, precisa fazer isso”, afirma Renato.

Para Renato, levar esse tipo de experiência a outros municípios é uma forma de ampliar as oportunidades oferecidas aos alunos da rede pública e reduzir desigualdades desde a escola.