A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) deu um passo decisivo nesta quarta-feira (18) ao consolidar uma das principais estratégias para garantir a permanência dos estudantes na rede pública estadual. Publicada no Diário Oficial do Estado (DOE), a Portaria/Seduc Nº 6.673/2026 estabelece novas diretrizes e define o fluxo de alocação dos Coordenadores Mentores no âmbito do programa "Professor Mentor, Meu Projeto de Vida".

A tem iniciativa como objetivo aprimorar o acompanhamento pedagógico e administrativo, promovendo a integração entre a administração central, as Gerências Especiais de Educação (GEEs) e as unidades de ensino. O foco é garantir que nenhum estudante seja deixado para trás.

Foco na permanência e sucesso escolar

Para 2026, o programa prioritário de enfrentamento de problemas históricos na educação, como o abandono e a reprovação escolar, com atenção especial aos alunos do primeiro ano do ensino médio.

O Professor Mentor terá papel fundamental no mapeamento constante dos riscos de evasão, utilizando indicadores de frequência e desempenho para realizar intervenções precocemente.

Entre as principais inovações desta etapa está a busca ativa e humanizada. Por meio de visitas domiciliares e acompanhamento próximo, o mentor atuará diretamente nas causas das dificuldades que levam o jovem a se salvar da escola, conectando o currículo escolar ao "Projeto de Vida" de cada estudante.

Escola coletiva e perfil de acolhimento

Uma nova regulamentação destaca que a eficácia da mentoria depende da conexão entre professor e aluno. Por isso, o processo de seleção dos mentores nas escolas prevê a participação coletiva da comunidade escolar.

A classificação de escolha vai além do currículo acadêmico, priorizando professores que demonstrem habilidades de acolhimento e desenvolvam práticas pedagógicas inovadoras. A proposta é que o mentor seja uma referência de apoio dentro da escola, apto a ouvir e orientar o estudante em sua trajetória de aprendizagem, especialmente na recomposição de leitura e resolução de problemas.

Integração com programas de incentivo

A atuação dos mentores também estará diretamente vinculada à gestão de programas de transferência de renda e incentivo, como o “Cartão Escola 10” e o programa federal “Pé-de-Meia”. O objetivo é garantir que o suporte financeiro alcance quem mais necessita, condicionado à assiduidade e ao progresso escolar, monitorados pelas equipes de mentoria.